مرجع دانلود پاورپوینت های درسی

حجم فایل : 87.8 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 14
بنام خدا موضوع تحقیق:
تربیت چیست تربيت چيست ؟
معني و مفهوم تربيت / ماهيت تربيت / آيا تربيت فن است يا علم – آيا تربيت علم است نتيجه گيري عوامل و عناصر تربيت ، محتتواي تربيت ، روش تربيت – اصول تربيت – مراحل تربيت
تربيت چيست ؟
معني و مفعوم تربيت
تربيت (education ) در جريان زندگي انسان نقش اساسي دارد و هر كس به مقدار كم و بيش از آن بهره مند است و مورد توجع قيلسوفان و روشنفكران و شعر او بوده است و هر يك به جنبه خاصي مي پردازند آغاز تربيت از بدو تولد است تربيت او براي زندگي است و به تربيت نياز دارد و زندگي انسان ابعاد گوناگون جسمي و رواني ، احتماعي ، احتماعي اقتصادي سايسي و سراتجان فرهنگي . و بنابراين دادن يك تعريف جامعه وجود ندارد و بيشتر با مصاديق كار دارد . گروهي هم در اين مورد تعريف تربيت را ممكن مي دانند و مي گويند براي هماهنگي تربيت نظري و تربيت علمي بايد تعريف روشني باشد انسان گراها تربيت را وسيله تحقق انسان واقعي مي دانند و عمل گراها آن را اخذ و بازسازي تجربه مي دانند نظر پيترز تربيت را فرانيد مي داند براي انتقال معرفت ئو ارزش است . ما در اين كتاب بيشتر به جنبه نداري تا حمل بحث مي شود و مشكل عمده در تعريف تربيت مشخص و معين و طبيعي نبودن آن است و نظر و پيچيده است شبيه عمل هنرمند . و در جنبه نظري هم تربيت به مثابه علم يا دانش مودون مورد قبول واقع نشده 1- تعليم و آموزش ( instruion ) در لغت به معني آموختن آگاهانيدن ... است ( آموزش تلاش معلم براي انتقال دانش) 2- تربيت يا پرورش :
در لغت پرورانيدن و آموختن و پروردن ... است و هر دو افعال مصدري است تعليمن و تربيت هر براي انسان و هم براي حوان است وحتي براي گياهان ، شرط تعليم براي يادگيرنده آگاهانه بودن و از روي شعور است ولي حيوانات و گياهان يادگيرشان به صورت ناآگاهانه است و از روي انتخاب و شعور نيست و كاربرد تعليم و آموزش باراي حيوانات و گياهان درست نيست . و در تربيت و پرورش اين كار مستلزم رو به كمال بردن و رشد است همانند باغبان براي رشد دانه ها و رسيدن به كمال و فرق كمال حيوانات و گياهان به انسان گياهان و حيوان تنها با معياري زيست شناسي ارزشيابي مي شود دو با هنجارهاي نظام و ارزشي و اخلاقي كه خاص انسان است سنجيده نمي شود . در مفهوم لغوي تربيت از پرورش عضلات بدن تا كمالات معنوي شامل مي شود و شامل بعدهاي معنوي در زمينه هاي مختلف مي شود تربيت ، ايجاد كردن يا فعليت ، بخشيدن هر نوع كمالي و انسان مي شود مطلوبيت و ارزش داشته باشد در واقع در اينجا مطلوبيت و ارزش كمال مورد تاكيد است . اين كمال گاهي جنبه شناختي دارد كه به دانش و شناخت انسان مورد است گاهي نيز كنش يا حركتي دارد كه به رفتار عيني و جسماني انسان مربوط است و جنبه گرايشي كه با نگرش ، اعتقاد و علايق و احساسات انسان مرتبط است و اين جنبه ها جدا نيستند و بر هم تأثير مي گذارند و نتيجه مي گيرم . كه تعليم و تربيت براي انسان و براي...