مرجع دانلود پاورپوینت های درسی

حجم فایل : 128.1 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 18
بنام خدا 0 1 برنامه های درسی و
مواد آموزشی 2 اعتباربخشی چيست؟ تفاوت آن با ارزشيابی كدام است ؟ 3 تعريف اعتبار بخشی: برنامه د رسی ا ز مرحله طراحی تا مرحله پیش از اجرا توسط برنامه ریزان درسی مورد تجدید نظر و اصلاح قرار می گیرد.این تجدید نظر ها واصلاح که صرفاً توسط گروه برنامه ریزی درسی انجام می گیرد و هدف آن بررسی میزان صحت تصمیمات گرفته شده است اعتبار بخشی نام دارد.
4 اعتبار بخشی:
- صحت تصمیمات را در نظر دارد. ارزشیابی :
- جایگاه برنامه را مشخص می کند. 5 اعتبار بخشی توسط چه کسانی انجام می گیرد؟ این فعالیت توسط اعضای گروه برنامه ریزی درسی وبا همکاری مجریان انجام می گیرد. 6

ارزشیابی توسط عوامل
1- درونی
2 - درونی + بیرونی
3- بیرونی

انجام می گیرد. 7 توصیه شده است که
ارزشیابی برنامه های درسی و مواد آموزشـی توسط ا رزشیابان بیرونی وبا همکاری اعضای درون سازمان انجام شود. 8 جایگاه اعتبار بخشی در فرایند برنامه ریزی درسی:
اعتبار بخشی در مراحل

تعیین هدف ها ،
تهیه و تدوین برنامه درسی ،
تهیه مواد آموزشی ( نسخه های اولیه ) ،
تهیه نسخه اولیه نظام ارزشیابی

انجام می گیرد. 9 فرایند اعتبار بخشی: تعیین اهداف
تهیه ابزار
تعیین روایی ابزار سنجش
تعیین مخاطبان
تعیین نمونه برای اعتبار بخشی
اجرای اعتبار بخشی
جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
جمع بندی و نتیجه گیری
اصلاح برنامه درسی و یا مواد آموزشی 10 جنبه های اعتبار بخشی: برنامه درسی
مواد آموزشی 11 اعتبار بخشی برنامه درسی: در این فعالیت علاوه بر اعتبار بخشی اجزایی (هدفها ، محتواها ) ، روشها ، نظام ارزشیابی ، اعتبار بخشی کل برنامه درسی مد نظر قرار می گیرد 12 اعتبار بخشی برنامه درسی با مشارکت چه کسانی انجام می شود؟ متخصصان تعلیم و تربیت
متخصصان موضوعات برنامه درسی
متخصصان حرفه ای
هنر آموزان با تجربه 13 اعتبار بخشی مواد آموزشی با مشارکت چه کسانی انجام می شود؟ خبرگان حرفه ای( شاغل در حرفه)
متخصصان موضوعات درسی
هنر آموزان
دانش آموزان
اولیاء
صاحبان صنعت 14 فرایند اعتبار بخشی مواد آموزشی: 1- مرحله اول: اعتبار بخشی در کمیسیون تخصصی و با مشارکت 3 نفر از دانش آموزان و مولف ویا یک نفر از هنر آموزان متخصص در محتوا
2- مرحله دوم: اعتبار بخشی در کممیسیون تخصصی با مشارکت 15 نفر از دانش آموزان
3- مرحله سوم : اعتبار بخشی در کلاس درس با مشارکت حداقل 30 نفر از دانش آموزان و هنر آموزان مربوطه (کلاس تجربی)
15 ابزار های سنجش : استفاده ا ز آزمون های هدف مرجع
استفاده ا ز آزمون های ملاک مرجع
پرسشنامه (گویه های مثبت )
فهرست مشاهده 16 برخی از عوامل مورد بررسی در اعتبار بخشی مواد...