
حجم فایل : 877.5 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 38
بنام خدا پژوهش در کتابداری و اطلاعرسانی در بريتانيا، با نیم نگاهی به مشکلات ایران نشست ماهانه انجمن کتابداری آذر ٨٧ بخش های اين سخنرانی پيش زمينه و آموزش
منابع مالی پژوهش
موضوع پژوهش
برونداد پژوهش
عوامل موفقیت و مشکلات
مشکلات ما
آغاز پادشاهی متحد بریتانیا و ایرلند شمالی انگلیس، ولز، اسکاتلند، ایرلند شمالی
جمعیت: 61 میلیون
تاریخچه کتابداری در بریتانیا
تعداد کتابخانه عمومی 4567 پیش زمینه * منبع: LISU (2006) متولی کتابداری و اطلاع رسانی CILIP Chartered Institute of Library and Information Professionals
از 1877
دارای حدود 29 گروه تخصصی
دارای 12 شعبه محلی
دارای یک آژانس کاریابی تخصصی
یک موسسه انتشاراتی Facet Publishing
انتشار مجله ماهانه Library & Information Update
انتشار دو هفته نامه Library & Information Gazette
برگزاری کنفرانس دوسالانه Umbrella
یکی از وجوه تفاوت با وضعیت در آمریکاست پیش زمینه تعداد گروه های تأیید اعتبارشده، کمتر از 20 Strathclyde
Thames Valley
UCL
Wales
Brighton
City
Glasgow
Leeds Met.
Liverpool J.M.
London Met.
Loughborough
Man. Met.
Robert Gordon
Sheffield
آموزش تعداد گروه ها در ایران
حدود 70 تحول در آموزش رشته تغییر نام گروهها (عمدتاً در دهه 1990)
نیاز بازار، و نیاز به مهارتهای تازه
حرکت به سمت خدمات اطلاعاتی تخصصی
تغییرساختار تامین مالی دانشگاهها توسط دولت
تخصیص بودجه بر اساس سرانه دانشجو
سیاست جذب دانشجوی بیشتر برای تامین نیروی انسانی هزاره سوم
حرکت به سمت رشته هایی که بودجه بیشتر می گرفتد مثل رشته های مرتبط با فناوری
تنوع و در نتیجه ورود به سایر حوزه ها و ادغام با آنها (مثل تجارت، رایانه، ارتباطات، و رسانه ها)
آموزش تنوع رشته های اطلاعاتی (17 عنوان) کتابداری و اطلاع رسانی
کتابداری
مطالعات اطلاعات (اطلاع رسانی)
مدیریت اطلاعات
مدیریت دانش
مدیریت دانش و اطلاعات
مدیریت اطلاعات بهداشتی
مدیریت اسناد
مدیریت خدمات اطلاعاتی و کتابخانه ها
مدیریت اطلاعات در بخش فرهنگی
مدیریت و حفاظت اطلاعات
مدیریت اطلاعات جغرافیایی
نظامهای اطلاعاتی
انفورماتیک بهداشت
انفورماتیک شیمی
نشر الکترونیکی
نشر و ارتباطات الکترونیکی آموزش تنوع رشته ها در ایران!
2
کتابداری و اطلاع رسانی
کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی تنوع: ابر برچسب عنوان رشته ها (50 دوره) آموزش چرا پژوهش؟ پیشبرد دانش حرفه ای
افزایش درک ما از جامعه اطلاعاتی
افزایش توان کتابداران برای ارتباط با محیط کاری
راهنمایی کتابداران و کمک به آنان در تصمیم گیری<br...