مرجع دانلود پاورپوینت های درسی

حجم فایل : 710.8 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 78
الگوها و روش های تدریس اهداف رفتاری مفهوم تدریس را تعریف نمایید.
مهمترین شرط اطلاق مفهوم تدریس را بیان نمایید.
اهمیت استفاده از الگوهای تدریس را بیان نموده و سه الگوی اصلی تدریس را ذکر نمایید.
اهمیت کاربرد الگوی پیش سازمان دهنده و موارد کاربرد آن را توضیح دهید .
الگوی مشکل گشایی و کاربرد آن را توضیح دهید .
الگوی فرد مداری و کاربرد آن را توضیح دهید.
منظور از روش های تدریس را توضیح دهید . آموزش: به هر گونه فعالیت یا تدبیر از پیش طرح شده گفته می شود که هدف آن ایجاد یاد گیری در یادگیرندگان است .

اجزای اصلی فرایند آموزش :

آموزش دهنده آموزش گیرنده
یادگیری

محتوای آموزشی پس بنابر تعریف: آموزش عبارتست از فعالیت هایی که به منظور ایجاد یادگیری در یادگیرنده از جانب معلم طرح ریزی می شود و بین یاد دهنده و یک یا چند یاد گیرنده بصورت کنش متقابل جریان می یابد.

حاصل اینکه فرایند آموزش بدنبال ایجاد تغییر مطلوب در رفتار یادگیرنده است .
پس درآموزش وجود دو مفهوم ضروری است : اول اهداف آموزشی دوم برنامه ریزی برای رسیدن به اهداف مفهوم تدریس: تدریس Teaching : بطور کلی به مجموعه ی فعالیت هایی که در موقعیت کلاسی براثر تعامل هدفدار بین مربی ،فراگیران و مواد درسی صورت میگیرد تدریس گویند مشروط بر آنکه این مجموعه فعالیت به یادگیری دانش آموز بیانجامد.
بنابراین فعالیت تدریس به منظور ایجادتغییردررفتاریادگیرنده صورت میگیرد . این فعالیت بر تعامل سه رکن مربی، یادگیرنده و مواد درسی استوار است .
اجزاو عناصر فرایند تدریس :
مربی



مواد درسی دانش آموز طرح درس ویژگیهای مربی: اساسی ترین عامل برای ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق هدفهای آموزشی معلم
( مربی ) است . او حتی می تواند نقص کتابهای درسی و کمبودامکانات آموزشی را جبران نماید.

در مجموع صرف داشتن اطلاعات وسیع و گسترده نمی تواند عامل موفقیت در تدریس باشد بلکه داشتن مهارت های تعاملی ، توانایی ارتباطی موٌثر و کارآمد ، داشتن برنامه منظم و منتظم و بسیاری از ویژگیهای شخصی و علمی مربی از جمله عوامل تاٌثیرگذار بر روندفعالیت تدریس است . ویژگیهای مواد درسی: تدریس هرموضوع در هر شرایط یکسان نیست . یادگیری دروس متفاوت مستلزم انجام فعالیتهای متفاوتی دارد یعنی تدریس اهداف شناختی با ...