
حجم فایل : 1.1 MB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 210
اقدام پژوهی
و
کاربرد آن در آموزش و تدريس
باسمه تعالی
مقدمه
آموزش و اشاعة روشهاي پژوهش درميان معلمان و كاركنان آموزش و پرورش از جمله فرصتهايي است كه به توسعة فرهنگ پژوهش در نظام آموزشي منجر خواهد شد . پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش همزمان با گسترش آموزشهاي پژوهش در حوزههاي تخصصي ، نيازهاي ساير سطوح ازجمله معلمان را از نظر دور نداشته است . به ويژه در طي ساليان اخير با طراحي و اجراي گستردة دورة اقدامپژوهي توانسته با همكاري سازمانهاي آموزش و پرورش استانها، فرصت مناسبي را براي معلمان و مديران و ساير كاركنان فراهم سازد تا بتوانند پژوهش را به عنوان ابزاري سودمند در خدمت آموزش بهكار گيرند . برگزاري دورة اقدامپژوهي همراه با اجراي برنامة معلم پژوهنده تا حد زيادي موفق به توسعة فرهنگ پژوهش در سطح مدارس و در ميان معلمان و مديران گرديده است . آنچه پيداست اقدامپژوهي در پيوند با ساير مهارتهاي معلمي معنا مييابد و معلم اقدامپژوه ( پژوهنده) فردي است كه همزمان از مهارتهاي پژوهش در عمل و ديگر مهارتهاي معلمي برخوردار است .
بنابراين تكية متعادل بر توسعة مهارتهاي معلمان در همة ابعاد ، نياز نظام آموزشي است و ميتواند تحقق انديشة معلم فكور و پژوهنده را براي مدارس ما عملي سازد .
دبيرخانه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در راستای بهبود مهارتهای پژوهشی در ميان معلمان اقدام به تهيه اين مجموعه آموزشی نموده است تا افراد بتوانند حتی الامکان بصورت خود آموز در مسير توسعه دانش پژوهشی خود گام بردارند . محتوای اين مجوعه عمدتا برگرفته از کتاب اقدام پژوهی راهبردی برای بهبود تدريس و آموزش اثر منتشره از سوی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش است که توسط دکتر رضا ساکی و همکاران ايشان تاليف شده است .
تهيه اين مجموعه نيز با نظارت و کوشش آقای دکتر رضا ساکی و پشتيبانی آقايان اسدی گرمارودی و کرمانشاهی تهيه شده است که از زحمات ايشان تشکر و قدردانی می گردد . فصل اول انتظار مي رود پس از مطالعة اين فصل بتوانيد:
1) مفهوم معلم پژوهنده را توضيح دهید.
2) سطوح و نقش هاي پژوهشي معلمان را بیان نمایید .
3) نقش پژوهش را در تدارك تدريس اثربخش مطرح سازید.
4) نحوة ايفاي نقشهاي پژوهشي معلمان را برشماريد.
5 ) به یافته های چند پژوهش آموزشی مفید برای تدریس اشاره نمایید . 1 )اقدام پژوهی،
فعاليتی ضروری برای همه اقدام پژوهي (پژوهش درعمل) رويكردي سازنده در جهت گسترش تواناييهاي كارورزان در عرصههاي مختلف شغلي است . در حوزة آموزش و پرورش نيز اين انديشه گامي اساسي در جهت اصلاح و بهبود محسوب ميشود كه با تكيه بر تواناييها و مشاركت عمومي به ثمر ميرسد. با اين رويكرد همة كاركنان ميتوانند به عنوان عنصري سازنده و فكور در جهت شناسايي مسائل وحل آنها در محيطهاي آموزشي سازماندهي و به كار گرفته شوند . اما ماهي...