مرجع دانلود پاورپوینت های درسی

حجم فایل : 215.6 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 24
بنام خدا نظام آموزش كاركنان دولت
اولين گام به سوي نظام مند كردن آموزش كاركنان دولت

مصوبه 16/3/1363 * عدم توانايي دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي در تربيت نيروي انساني
* عدم توانايي دستگاههاي اجرايي در جذب فارغ التحصيلان برخي از رشته هاي تحصيلي
* خالي شدن دستگاههاي اجرايي از نيروهاي متخصص
* تعطيلي دانشگاهها بواسطه انقلاب فرهنگي فلسفه شكل گيري دوره هاي معادل
مصوب 26/12/1364 آسيب شناسي
نظام آموزش كاركنان دولت
1) آسيبهاي مربوط به بستر عدم اعتقاد مديران نبودن ساختار مناسب اداري نبودن انگيزه براي دوره هاي كوتاه مدت گرايش به شركت در دوره هاي بلندمدت 2) آسيبهاي مربوط قوانين و مقررات عدم بازنگري قوانين و مقررات مربوط به آموزش عدم توجه كافي به آموزش كاركنان در برنامه هاي توسعه عدم پيش بيني سازوكارهاي اجرايي براي تحقق اهداف آموزش نبودن ضمانت اجرايي و مقررات حمايتي 3) آسيبهاي مربوط به ساخت نظام مشخص نبودن الگوي طراحي نظام عدم ارتباط نظام آموزش با ساير نظامهاي پرسنلي مترادف گرفتن نظام آموزش با ساختار دوره ها عدم جامعيت طبقه بندي دوره هاي آموزشي 4) آسيبهاي مربوط به فرآيند آموزش عدم توجه به نيازسنجي و نبودن الگوي مدرن در اين زمينه عدم توجه به ساوزكارهاي طراحي برنامه فقدان امكانات و شرايط كافي براي اجراي دوره ها عدم وجود ارزشيابي و حلقه بازخورد از اجراي آموزش * ماده 150 قانون برنامه سوم توسعه
* آئين نامه اجرايي ماده 150
* ماده 8 آئين نامه اجرايي مبناي قانوني اصلاح نظام آموزش كاركنان دولت
الگوي منطقي مفهومي وضع مطلوب

نظام آموزش كاركنا ن
نماي اول الگوي منطقي- مفهومي نظام مطلوب آموزش كاركنا ن دولت سياستها، راهبردها و برنامه هاي كلان توسعه رسالت نظام اداري اهداف و راهبردهاي نظام اداري اهداف و راهبردهاي توسعه
منابع انساني رسالت آموزش كاركنان دولت اهداف و راهبردهاي آموزش
كاركنان دولت نظام آموزش كاركنان دولت ارزشيابي نظام آموزشي
ارزشيابي نظام آموزشي نظام آموزش كاركنان دولت الگوي منطقي - مفهومي وضع مطلوب نظام آموزش كاركنان دولت نماي دوم ارزشيابي
برنامه هاي
آموزشي اجراي
برنامه هاي
آموزشي تدوين
برنامه هاي
آموزشي
نيازسنجي
آموزشي فرآيند الگوي منطقي- مفهومي وضع مطلوب نظام آموزش كاركنان دولت نماي سوم تشريح نظام جديد آموزش كاركنان دولت نـظام جديد آمـوزش كـاركنان دولـت 22554/105

مورخ 28/12/1380 اصول حاكم برنظام آموزش اصل حاكميت نگرش سيستمي:
علاوه برتوجه به ارتباط دروني اجزا ئ نظام به ارتباط بيروني نظام با ساير نــظـامهاي پرسنـلي نيــز تـوجـه نـموده اســت. اصل توجه به شمول وفراگيري:
دربرگير نده كليه كارك...