مرجع دانلود پاورپوینت های درسی

حجم فایل : 538.6 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 49
بنام خدا 2 کارگاه آموزشي:
خويشتن پنداره و مثبت نگري مقدمه:
رابطه يادگيري و کشف معني 1. تعريف يادگيري
هر نوع تغيير در رفتار که ناشي از جريان رشد نباشد و يا هر نوع اکتساب را يادگيري مي گويند.
دو بعد دارد: ادامه رابطه يادگيري و کشف معني الف- ارائه اطلاعات و يا تجربيات جديد است که بوسيله فرد ديگري مثل معلم و استاد ارائه مي شود.
ب-کشف معني و مفهومي از اطلاعات و تجربيات ارائه شده که کاملاً شخصي است. ادامه رابطه يادگيري و کشف معني الف- در بعد ارائه اطلاعات ما قوي هستيم، معلمان و استادان ما سعي مي کنند در کمترين زمان، بيشترين اطلاعات را به افراد منتقل کنند.
ب- در بعد کشف معني مدرسان ما کمتر مي انديشند که اين اطلاعات به چه درد افراد مي خورد و چگونه در زندگي مي توانند از آنها استفاده کنند. ادامه رابطه يادگيري و کشف معني 2- كشف معني
براي کشف معني بايد دو کار صورت بگيرد:
الف: ايجاد احساس نياز به کشف معني از آموخته‌ها براي افراد فراهم شود. اگر افراد ندانند چه چيزي برايشان اهميت دارد و چه بايد انجام بدهند تلاش نخواهند کرد و به هدف هاي خود نمي رسند. لذا بايد به افرادکمک شود تا چيزهاي مهم در زندگي خود را کشف کنند. خويشتن پنداره ب- بعد شناسايي از خود يا خويشتن پنداره (self concept)
يا طرز تلقي مثبت و يا منفي است که فرد از خودش دارد. عوامل مؤثر بر خويشتن پنداره والدين
الف- طرز تلقي والدين نسبت به خودشان
ب- طرز تلقي والدين نسبت به فرزندشان ادامه عوامل مؤثر بر خويشتن پنداره دوستان ادامه عوامل مؤثر بر خويشتن پنداره معلم هويت مجموعه عوامل پيش گفته تصور و پندار و طرز تلقي فرد را از خودش شکل مي دهد و مي تواند هويت خودش را بپذيرد يا نپذيرد بحران هويت پذيرش نقش جنسيتي به خصوص دختر و پذيرش نقش جنسيتي مادر ادامه هويت هرچه ارزش هاي والدين، معلمان و همسن و سالان با هم، هماهنگ باشند هويت يابي بهتر شکل خواهد گرفت 14 مثبت نگري در پژوهشهاي غربي پژوهشگران غربي در چند دهه اخير پژوهش هايي در زمينه مثبت نگري انجام داده اند. در نوشتار حاضر نخست به نمونه هايي از آن اشاره مي شود و سپس منابع اسلامي مورد بررسي قرار مي گيرند. 15 تايلر (Tailor) و براون (Brown) (1988) نيز در پژوهش خود بدين نتيجه رسيدند که گرايش و پرداختن به جنبه هاي مثبت وجود خود, با بهداشت رواني و سلامت شخص سازگارتر است. 16 راجرز و مک ويليامز (Roger & Williams) (به نقل از ديويد برنز, 1990) يکي از فراگيرترين بيماري هاي زمانه ما تفکر منفي است. تفکر منفي بيماري مهلکي است که ذهن, احساسات و جسم انسان را مبتلا مي سازد. افکار منفي عصبيت, اضطراب, دشمني, خشم و خستگي توليد مي کنند ادامه راجرز و مک ويليامز 17 افکار مثبت موجب اميدواري, آرامش, محبت و دلگرمي مي شوند. اگر مي خواهيم احساساتمان تغيير کند کافي است افکارمان را تغيير دهيم تا احساسات ما به سرعت...