مرجع دانلود پاورپوینت های درسی

حجم فایل : 62.5 KB
نوع فایل : پاور پوینت
تعداد اسلاید ها : 18
تربيت اسلامى
(روش پاداش و تنبيه) معنى لغوى تشويق(پاداش)وتنبيه تشويق به معناىبرانگيختن-به شوق آوردن-راغب ساختن وشايق كردن است.
تنبيه به معناى بيدار كردن-آگاه كردن-هوشيار ساختن وادب كردن است.
معروفترين قانونى كه اسلام بدان دعوت نموده است تا در جهت تعليم و تربيت بهره بردارى كند قانون تشويق است. روش تشويق يكى از روشهاى تربيتى از ديدگاه امام على(ع) امام على(ع)درباره نقش پاداش وكيفر الهي در تربيت آدمى ميفرمايد:
ناخداىسبحان پاداش را بر طاعت و كيفر را بر معصيت
خود قرار داده است تا بندگانش را از عذاب خويش باز
دارد و به سوى بهشت روانه سازد.

نهج البلاغه حكمت 368 اصل تشويق و تنبيه به عنوان امرى مسلم در تربيت اسلامى بهشت و جهنم- انذار و تبشيرپيامبران-آيه هاى مربوط به پاداش و كيفر-وعده هاى شوق انگيز و خوفناك و...همه جلوه هايى از تشويق و تنبيه هستند.

خداوند در قرآن مجيد(سوره بقره)ميفرمايد:اى پيامبر به كسانى كه ايمان آورده و عمل صالح انجام داده اند بشارت ده كه جايگاه آنان در قيامت باغستانهايى است كه نهرهاى آب در آن جاريست. نظرياتى در مورد تنبيه وتشويق افلاطون/تنبيه را وسيله اى براى بيدار كردن و تربيت ميداند نه انتقام جوِيى.
كانت/پاداش از فرد موجودي تابع ميسازد.
اسكينر/معتقد است كه در انسانها يك استعداد ارثى وجود دارد كه طبق آن افراد نسبت به كسانى كه با آنها رفتار محبت آميز دارند با محبت رفتارى ميكنند و نسبت به كسانى كه با انها رفتار خصمانه دارند با پرخاشگرى رفتارميكنند. تاثير بيشتر تشويق در مقايسه با تنبيه دانشمندان بر اساس بررسى هاى جديد دريافتند كودكان تا 12
سالگى برداشت چندان درستى از تنبيه ندارند و به تشويق به مراتب بيش از تنبيه واكنش نشان ميدهيد.
تشويق كودكان در 8 سالگى مراكز ويژه رفتارىرا درمغز تحريك ميكنند و كودك رفتار مثبتى كه تشويق شده تكرار ميكند. طبيعت انسان به گونه ايست كه وقتى در انجام امور مورد تشويق قرار ميگيرد به طور معمول در صدد بر مى آيند تا آن امور را بهتر انجام دهند و تشويق عاملى مؤثر در تحريك انگيزش هاى پيشرفت و عملكرد فرد در فرآيند يادگيرى و تقويت رفتار هاىمطلوب است.


حتى بزرگسالان نيز تا آخر عمر نياز به تشويق دارند. تشويق موجب رغبت و دلگرمى و نشاط و تحرك ميشود و انسان را به جديت وادار ميكند.
شخص مورد تشويق احساس آرامش و رضايت خاطر و
اعتماد به نفس ميكند و ميتوان ادعا كرد فرد در پرتوى
تشويق به خلاقيت و ابداعات دست يابد.
در تربيت انسان اصل بر تشويق و ترغيب است نه تنبيه و مجازات.
امام على(ع):به وسيله خوبى با بدى بستيزيد. مشخصات و ويژگيهاى روش تشويق و تنبيه رفتار متناسب با شخص:بايد بين نيكان و بدان و شايستگان و ناشايستگان فرق گذاشت. با هر يك به تناسب وضع و حالش رفتار كرد و به ...